重点内容把握不好,本末倒置这些作文的结

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方思媛的思维导图图片由本人提供期末作文案例分析

六年级文章头太长，主角半天不出场记者胡信昌通讯员张琦前天，杭州市天杭实验学校六年级进行了语文模拟期末考试。语文考试的作文题，是一道二选一的命题作文。一是《耶，我管住了自己》；二是《唉，我管不住自己》。要求语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用标点。现在很多同学都很难抵御电子产品的诱惑，这段时间，期末考试复习节奏紧张，杭州市天杭实验学校六（7）班方思媛同学，根据自己经历，写了一篇《耶，我管住了自己》，讲述自己如何通过内心斗争，抵御电脑诱惑的事，获得了语文老师黄凌云的称赞。耶，我管住了自己杭州市天杭实验学校六（7）班方思媛我背着沉甸甸的书包回到了座位。一眼望去，棕色的书桌上分明躺着一个平板电脑，粉色的身躯在棕色书桌的怀抱里格外显眼。我咽了咽口水，直勾勾地望着它。“要打开吗？要趁爸爸妈妈不在玩游戏吗？”我正想着，很犹豫。手却如一只乌龟那样慢慢爬到平板电脑的开机键旁。突然，我的手如同触了电一般，一下子缩了回来。我皱起眉头，拧成一个“八”字，牙齿上下抵着，似乎在打架。我的眼睛如磁铁一般被平板电脑牢牢吸住。“惨了，移不开了。”我心想着。我深深吸了口气，克制住自己，小心翼翼地扭过头，拿出作业本。我艰难地握起笔，坐在椅子上，可心却如天空中的鸟儿一般不知飞向了何方。各种“游戏大军”把“坏念头”一团团塞进我原本装满知识的脑袋里。我又回头望了望平板电脑，望了望作业，心中犹如塞进了一块石头。不知不觉间，天黑了，月光照在书桌上，照进了我心里。我抬头看着月光，抿嘴咬牙，手伸出，握住平板电脑，蹲下身，把平板电脑藏进了那最深的抽屉。“再也看不见了！我再也不玩了！”我仰头大吼一声，回音在书房里绕着，久久不散。透过窗户，我的声音似乎使树叶颤动起来，大概是为我的举动欢欣鼓舞吧！我抽出书本，借着温暖的灯光和柔和的月光，提起笔，在纸上留下一行行知识的结晶。一堆堆书本整齐有序地铺在我的书桌上，一切安宁而平静。再也没有什么电子产品来扰乱我的思想了。我静静地写着，心潮腾涌。平板电脑似乎在我的记忆中被抹去了一般。我克制住了自己，管住了自己，我为自己而自豪。月光再一次照进窗子，照进我的心里……黄凌云点评这是一篇典型的命题作文。需要大家看清楚题目要求，在题材选用、语言运用等方面发挥好，完成这篇作文。结合方思媛的作文，黄老师想讲讲写作文谋篇布局的一些注意事项。到了六年级，好多同学写文章篇章意识还不够强，结构搭建有困难。第一个问题是“头太长”。因为现场作文时间较短，拿到题目，有些同学匆忙落笔后很容易把“头”开太长，主角半天不出场。建议同学们现场考试作文中，开头要牢记刹车哦。方思媛的作文，给大家提供了一个很好的范本，文章开头就给我们生动呈现了一个诱惑人的“平板电脑”，我的一“咽”，一“望”，立马进入正题。同学们在结构搭建中出现的第二个问题，是重点内容把握不好。这次考试作文，有同学写这个命题作文时，会在文章中详细描写“怎么管不住自己”，最后才匆忙收尾“我觉得这样是不对的……我管住了自己”，有点本末倒置，虎头蛇尾。再比如命题作文《我不再害怕》，就有好多学生会详细描写自己怎么害怕，却没有把重点落在我是怎么变勇敢的，这也是重点内容没把握好。方思媛的作文，抓住作文命题里的关键字“管”，在矛盾中推进，一环扣一环，一波又一波，呈现了一个“管”住了自己的过程。很多同学会问，这么短的现场作文时间里，结构搭建有困难怎么办？黄老师为大家支了一招，建议在写作文前快速画简易“思维导图”。导图也就类似于我们以前经常提到的作文提纲，因为导图会帮助我们整体把握篇章，确定详写内容，明确文章的主旨。这样就避免了之前提到的以无关内容爬格子，就可以把力气用在刀刃上，而不会脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。