难忘的一件事这样写,阅卷老师也难忘,

2025/4/9 来源:不详 浏览次数:

什么叫作“事”?“事”指人的活动,只有人的活动才能被称为“事”,“小猫在喝水”这明显不是一件事。写事要写清楚六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。很多孩子们在写记事作文时容易写成流水账。交代事情的时间、地点、人物时,往往只有一句话。就是说这三个要素只能写一句话出来。再有写起因,结果时,同样是一句话交代。写经过,孩子们能多写几句,但缺乏细节描写。所以孩子们写完的记事作文只有寥寥几句话。我们今天给孩子们细致的讲解一下怎样把这六个要素写完整。甚至能达到一个要素可以写出一段话的效果。人物黄昏时刻,一道残阳抹红天边的云。国王在花园里散步,突然看见一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪:现在是冬天,为什么花园里盛开着玫瑰花?在这个例子里,人物是国王。强调一点:故事中的人物可以只有一人,也可以有多人。我们在这篇讲解的开头说到,事是人的活动。所以要把事情写清楚,要把人物的细节交代清楚,即人物的语言、动作、神态、心理活动。这部分内容我们讲到“经过”时细给孩子们讲。时间“黄昏时刻,一道残阳抹红天边的云。”这句话是写时间。孩子们仔细观察会在描写时间时出现了“残阳“、”云”这些字眼。所以我们教孩子一种表示时间的方法:借助于自然景物来表示时间。例如:我们要写夜晚,先找出夜晚会出现的标志性景物:月亮、星星。接下来,写写这些景物的形态。群星在深空大放光彩,一轮皎洁的明月不甘示弱,毫不吝啬的将自已的光辉撒向大地。读者一看到这句话便知道此句话代表的时间是夜晚。地点孩子们在写地点时,全文只会出现某个地点的名字。我们教孩子们,出现某个地点时,把地点周围的景物也写写。这些景物可以写写花草树,如果地点附近没有自然景物,孩子们来写写天空,阳光。我们举个例子:我沿着小河往村里走,路上淡淡的清清的雾气,润润的湿湿的泥土气味,不住地扑在我的脸上,钻进我的鼻子。起因“起因”就是说某件事情为什么会发生。“我语文作文得了满分,妈妈很高兴,带我去看电影。”咱们现在这样提问,妈妈为什么带“我”去看电影,因为“我”作文满分。“作文满分”就会这件事的起因。经过“我想把松动的牙齿摇掉,可是左摇右晃,牙齿就是不掉。”根据这句话,孩子们可以想象出当时的情景,并且做出相应的动作,这句话是动作描写。其实,根据“左摇右晃”这个动词,便知道这是动作描写。很多孩子描写人物动作时,总是简简单单一句话写完。例如有的孩子们写“洗袜子”,只能写出“我把袜子洗完了”这样一句话。怎样才能把动作描写写完整?加动词,加五个以上的动词。孩子们先找出描写某个动作时要使用的动词,然后每个动词写一句话,最后按照顺序把这些句子连接起来进行修改。例如:今天晚上,我自己洗袜子。先把袜子放在水里,然后再把肥皂拿过来,打在上面,我又拿来了搓衣板,我就开始动手搓呀搓,搓好后又用干净水清了一下,拧干后用衣架把袜子晾起来。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。这句话写出作者的想法,是心理描写。心理描写对孩子们来说很简单。一般孩子们写到这块内容时,会出现标志性的词语“我想”,“我想”后面的标点符号是“冒号”。然后直接写心里想的内容。强调一下,有些孩子在写心理描写时,会把描写内容用双引号引起来,这点是不需要的。例如:我的作文得了满分,我心想:妈妈一定很高兴。语言描写。语言,通俗来讲,人们交流时说的话。在习作中,写到人物语言时,往往写出人们的对话。但很多孩子容易写成流水账。例如:我说:“妈妈,我作文得了满分。”妈妈说:“我真的太高兴了。”我说:“妈妈,带我看电影吧。”妈妈说:“好的。”这样的作文读起来让人很厌烦。我们用表示”说”的词语来拯救一下习作内容。例如:讲、喊、叫、回答、应声、附和等等。另外,还有一种方法,在“说”字前面加上表示当时心情的词语。高兴地说,悲伤地说,害怕地说。神态描写神态简单来理解,人物的脸部表情。人物的表情:喜怒哀乐、恐惧害怕、欣喜若狂、垂头丧气。我们判断人物表情的依据:人物眼睛、眉毛、脸色、嘴巴的变化。例如:他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气。 小结一下:很多孩子在写事情的经过时往往写成流水账,这是缺少细节描写。即语言描写、动作描写、神态描写、心理活动。结果对于记事作文来说,写结果时,不仅要写出直接结果,就是说某件事情做完了。还要写出自己的感受。例如,帮妈妈做家务。直接结果:家里被我打扫地干干净净。自己感受:做家务真的很累,我以后一定要帮妈妈分担。示例:亲情,像一盏灯,照亮你应走的人生;亲情,像一杯茶,可以温暖你的心灵;亲情,像我心中的一缕阳光。那天早上,我坐在饭桌前,看见桌子上的早饭,我却一点食欲也没有。我就这样呆坐在那儿,看着桌上的早饭发呆,心里不停地埋怨着:“天天早上都吃这些,都吃腻了!”奶奶见我一副不高兴的样子,便问我其原因。但我没好气儿地说了奶奶一通,奶奶没说什么,只是轻轻地放下筷子,不再吃了。我走在上学的路上,虽然已进入了春天,但是天地在那时仿佛凝结了。树上的鸟儿也是不时凄凉地叫两声,好像在为我的行为而感到伤心,也好像在指责我。放学了,我拖着沉重的步子走进家里,我一抬头,看见饭桌仍旧和以前一样摆满了香喷喷的饭菜。现在,我和奶奶打“冷战”了,可是她却仍然默默地做着这些,我的心里更惭愧了。我吃完饭后正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现,我的书桌干净而又整齐,台灯也被调到了适当的亮度,桌上放着一杯泡好的菊花茶,浓香四溢;书架也收拾得井井有条,好似一个知识的天堂……看见这些,我心中荡漾起了无限的感动。我悄悄地走了过去,猛然间,我发现了书桌压着一张字条:“今天,我们不在家,晚上看书别太晚。天冷,要盖好被子,别着凉了……”看到这儿,我再也忍不住了,趴在床上号啕大哭起来。我深深地感受到,爱,有时是无声的,无声的爱,可以让每个人的心变得温暖,而这种温暖,即使在寒冬的逼迫下,也永远存在。就像那一缕阳光,时常温暖着我的心。在最无助的路上,亲情是最持久的动力,给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的路上,亲情是最真诚的陪伴,让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的路口,亲情是最清晰的路标,是那一缕阳光,指引我们成功到达目标。

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